我們知道，張黎明是國網(wǎng)天津?yàn)I海供電公司配電搶修班班長，由他牽頭研發(fā)完成的人工智能配網(wǎng)帶電作業(yè)機(jī)器人，目前已經(jīng)歷四次產(chǎn)品迭代，已成功完成搭火作業(yè);他首次提出基于深度學(xué)習(xí)的雙臂機(jī)器人帶電接引流線作業(yè)的路徑規(guī)劃算法，自主研發(fā)出適用于帶電作業(yè)機(jī)器人的末端執(zhí)行工具，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人自主識別引線位置、抓取引線，完成剝線、穿線和搭火等工作，大幅降低勞動強(qiáng)度，提升作業(yè)質(zhì)量;他通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過原原本本、原汁原味學(xué)理論，并把技能學(xué)習(xí)作為崗位立足的根本，系統(tǒng)辯證地掌握核心要義，形成推動工作實(shí)踐的科學(xué)指南。

作為黨的十九大代表、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，張黎明在機(jī)關(guān)企業(yè)、部隊(duì)單位、車間工地、田間地頭，與各行各業(yè)的勞動者共學(xué)習(xí)、同交流，在每次分享中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)悟真諦，在每次宣講中得到了再學(xué)習(xí)、再理解、再提升;他查資料、讀期刊、跑廠家、做試驗(yàn)，向書本學(xué)、向廠家學(xué)、向院校學(xué)、向同行學(xué)，終于實(shí)現(xiàn)了系列化研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化推廣，在全國15個(gè)省市得到了推廣應(yīng)用;濱海公司還先后孵化出“志鵬”“金種子”“蒲公英”等10個(gè)班組級創(chuàng)新工作坊，與天津公司職工創(chuàng)新孵化基地形成“地、室、坊”三級聯(lián)動機(jī)制，著力打造“眾創(chuàng)、青創(chuàng)、班創(chuàng)”平臺，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到了近200人。

由此，在張黎明創(chuàng)新工作室的示范引領(lǐng)作用下，濱海公司累計(jì)開展技術(shù)革新500余項(xiàng)，獲得國家專利192項(xiàng)。我們要象張黎明那樣，向書本學(xué)、向廠家學(xué)、向院校學(xué)、向同行學(xué)，凝心聚力投身“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”實(shí)踐，讓終身學(xué)習(xí)成為創(chuàng)新創(chuàng)效的“推土機(jī)”，在建設(shè)具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新征程中做貢獻(xiàn)、添精彩。